[:en]Curriculum Qualification[:th]คุณสมบัติหลักสูตร[:]

[:en]

Muay Thai Education System

WMC – IFMA- iGLA

1. Introduction

The WMC – IFMA – IGLA program means the study of Muaythai whereby the instructor uses the IGLA teaching material and media as a means of instruction. Therefore, the instructor must have a full understanding of the teaching material contained herein and know how to actually apply Muaythai in real-world practice. Through the lesson plan of WMC – IFMA – IGLA program, students are able to see a 360 degree animated view of all moves and techniques, and are also able to watch it repeatedly. Moreover, all the strengths, weaknesses and vital points which could happen during practice or when applying a move or technique for a fight must be emphasized by the instructor.

For each Level of the instruction, the instructor must thoroughly understand all teaching procedures and methods of how to warm up in Muaythai style. Also, the instructor must know how to provide various activities using the instruction taught in class, and the most important thing is to evaluate all the strudents afterwards.

There are 3 levels of Instruction Models under WMC-IFMA-IGLA:

Fundamental Level consists of 6 Khan

Intermediate Level consists of 1 Khan

Advanced Level consisst of 2 Khan

The instruction model of the art of Wai Kru Art (Obeisance to the teacher, part of the pre-fight ritual) is as important as the instruction model of the fighting skill or the tactics itself due to the worship of parents, masters and a spiritual belief which the leaner reveres. Besides, it also helps to maintain the traditions of Muaythai.

2. Study period of each Level

Khan Subject Matter Number of Moves Qualifying Session ( 2 hour/session )
1 – On Guard 12
– Movement to various directions
– Wai Kru (Basic) 8
2 – Punching 8 12
– Defending Punching 5
3 – Kicking 16
– Push Kick 9
– Kicks 9
– Defending Kick 5
4 – Kneeing 14 12
– Defending Knee 4
5 – Elblowing 12 12
– Defending Elblow 4
6 – Basic of Self Protectinh 25 16
7 – Punching Techniques 7 24
– Kicking Techniques 7
– Kneeing Techniques 7
– Elblowing Techniques 7
8 – Puching Strategies 10 24
– Kicking Strategies 6
– Kneeing Strategies 3
– Elblowing Strategies 4
9 – The Art of Wai Kru 18 16
Total 172 144

 

3. The procedure of Muaythai instruction using IGLA instruction Material within a period (2 hours)

1. Preparation Stage (20 minutes):

In the preparation procedure the students must prepare both their body and mind. The instructor starts the lesson by motivating students, looking after the student’s costume and warming them up according to Muaythai practice.

2. Teaching (20 minutes):

In the teaching stage the instructor will demonstrate various movements which will be instructed in the class. However, according to the instruction model under WMC-IGLA program, the instructor will show an animation of Muaythai moves to the students. While explaining and pointing out all distinctive points, flaws and cautions, the instructor will demonstrate all moves as an example.

3. Practice Stage (40 minutes):

In the practice procedure the students will practice all Muaythai moves after the animation while the instructor will give advice and suggest improvements. If the students make any mistakes, the instructor has to make sure that every student will practice all movements correctly and powerfully.

4. Applying (30 minutes)

In the applying procedure the instructor can assign students to demonstrate the moves or to play games or other activities related to the skill they have just leaned, to check whether the students can perform correctly and appropriately or not. Also, the instructor must watch out carefully not to let students get hurt or injured.

5. Evaluation (10 minutes)

In the conclusion and evaluation procedure the instructor will summarize all crucial points learned and give advice to students in order for them to practice and then make an evaluation which could be observed and examined through an interview.

4. Patterns of evaluation

Evaluation is divided into 3 parts

1.Knowledge Evaluation is to evaluate all the knowledge, understanding, appreciation, benefit and limitation of special skills which could be evaluated through the following elements:

– Be able to explain all skills

– Be able to describe all the value or benefit of the skill

– Be able to tell all the limitations of the skill

2. Attitude Evaluation is the feeling or the attitude towards admiration and appreciation of the sport which the student was instructed in, also, the attention and interest for learning and practicing, and the observance of the sport culture and custom including the understanding of “Fair Play”.

This aspect can be evaluated from these following aspects.

– Coming regularly to class

– Following all the rules, regulations and customs of Muaythai.

– Treating the instructor with respect, having good relationships with the instructor and other students and being able to cope with other leaners.

3. Skill Evaluation is to evaluate students whether they can perform correctly and skillfully. This skill Evaluation consist of 3 elements

– Precision of movements

– Toughness, nimbleness and agility

– Harmonized movements

5. Student Evaluation Form

Level Khan Subject Matter

 

Knowledge Evolution (100)
Explaining all the moves (40) Describing all the value or benefit of the skill (40) Explaining the limitation of the movements (20)

 

Attitude Evaluation (100)
Learning attentively (60) Following all rules, regulations and custom of Muaythai (20) Respecting instructor and senior (20)

 

Skill Evaluation (100)
Precision of movements (50) Harmonized movements (20) Toughness / Nimbleness(30)

6. Evaluation methods

An instructor or specialist evaluates students by observing, interviewing or testing and marks the point, then find the average value of each evaluation.

7. Judging criteria

Students must score at least 80 percent in order to pass standards.

8. Evaluator

Evaluator of Muaythai Learning Skill under WMC- IFMA – IGLA program must be a highly qualified Muaythai instructor by WMC, IFMA or by any sport organizations recognized by WMC or IFMA, and have received Qualified Muaythai instructions from:

C. Khru License

B. Phu Chuay Khru Yai License

A. Khru Yai

But for Khru Chiew Charn (grand master) and Baromma Khru (great master) which is an honorary position can clearly evaluate every level of Muaythai learning result.

By Learning Muaythai under the WMC – IFMA – IGLA program, an instructor with either license must inform students of which Muaythai level they are in, and also give them a Prajiad (arm bands), the Mongkol (Head band) and certificate according to their Muaythai level. Later, the institute will contact the WMC – IGLA office and send them the name list of the approved students and their levels so that WMC – IGLA office could prepare and send all the requested Prajiad (arm bands)and Mongkol (head band) for all students.

One most important things that the instructor or the institute must do is to inform the students before they finish level nine that they must at least once join the Spiritual Ceremony of Phra Chao Suea (Tiger King) and the Wai khru Ceremony on the annual World Muaythai day for their own good luck as they are learning Muaythai. These two significant ceremonies take place every year in Bangkok, Thailand. Additionally, every student must have their own official Muaythai uniform i.e. Muaythai shorts, shirt, Mongkol and Prajiad.

[:th]

หลักสูตรมวยไทย

WMC – IFMA- iGLA

1. คำนำ

หลักสูตรมวยไทย ไอกล้า คือการศึกษามวยไทยโดยที่ครูผู้สอนใช้หลักสูตรการสอนรวมไปถึงการใช้ภาพแอนนิเมชั่นจากหลักสูตรมวยไทย ไอกล้าเพื่อการสอน ดังนั้นผู้ที่จะเป็นครูฝึกสอนจำเป็นจะต้องทำความเข้าใจกับหลักสูตรให้ละเอียดและเข้าใจว่าจะสามารถนำหลักสูตรนี้ไปทำการฝึกสอนอย่างไร ในหลักสูตรนี้นักเรียนจะสามารถศึกษาท่วงท่าที่ถูกต้องตามตำรามวยไทยในภาพแอนนิเมชั่นแบบ 360 องศาและชมได้ซ้ำๆจนกว่าจะเข้าใจก่อนนำไปฝึกฝนจริง นอกจากนี้ครูผู้ฝึกสอนจะต้องเน้นย้ำเรื่องข้อดี ข้อเสีย และวิธีการนำไปใช้ของแต่ละท่าให้นักเรียนเข้าใจ

สำหรับการสอนในแต่ละระดับผู้ฝึกสอนจะต้องสามารถนำนักเรียนให้อบอุ่นร่างกายตามแบบฉบับของมวยไทย และสามารถนำนักเรียนให้ทำกิจกรรมต่างๆ จากที่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียนออกไปใช้ได้ และที่สำคัญที่สุดคือต้องสามารถให้คะแนนนักเรียนในการผ่านเลื่อนขั้นได้

ระดับการเรียนในหลักสูตรมีทั้งหมด 3 ระดับ

– ระดับเริ่มต้นทั้งหมด 6 ขั้น

– ระดับกลางทั้งหมด 1 ขั้น

– ระดับสูงทั้งหมด 2 ขั้น

การสอนนักเรียนในเรื่องของการไหว้ครูในมวยไทยนั้นก็เป็นอีกหนึ่งหัวใจสำคัญสำหรับหลักสูตรมวยไทย เพราะการไหว้ครูนั้นเป็นเอกลักษณ์ที่พิเศษเฉพาะของมวยไทย เป็นการสานต่อวัฒนธรรมการเคารพครู ผู้ใหญ่ พ่อแม่ และสิ่งศักดิ์สิทธิ์ตามความเชื่อและขนบธรรมเนียมไทยที่มีมานาน

2. ระยะเวลาในการเรียนแต่ละขั้น

ขั้น เนื้อหาสำคัญ จำนวนของท่า ระยะเวลาการเรียน ( 2 ชั่วโมง/ชั้นเรียน )
1 – ตั้งการ์ด 12
– การเคลื่อนไหวไปในทิศทางต่างๆ
– ไหว้ครู ขั้นเริ่มต้น 8
2 – การใช้หมัด 8 12
– หมัดป้องกัน 5
3 – การเตะ 16
– การถีบ 9
– เตะ 9
– การป้องกันด้วยการเตะ 5
4 – เข่า 14 12
– การป้องกันด้วยเข่า 4
5 – ศอก 12 12
– การป้องกันด้วยศอก 4
6 – การป้องกันตัวขั้นเริ่มต้น 25 16
7 – เทคนิคการใช้หมัด 7 24
– เทคนิคการเตะ 7
– เทคนิคการใช้เข่า 7
– เทคนิคการใช้ศอก 7
8 – กลยุทธ์การใช้หมัด 10 24
– กลยุทธ์การเตะ 6
– กลยุทธ์การใช้เข่า 3
– กลยุทธ์การใช้ศอก 4
9 – ศิลปะการไหว้ครูขั้นสูง 18 16
ทั้งหมด 172 144

 

3. ขั้นตอนการสอนมวยไทยโดยการใช้หลักสูตรไอกล้าภายใน 1 ชั้นเรียน (2 ชั่วโมง)

1. การเตรียมตัว (20 นาที):

ในขั้นตอนการเตรียมตัวผู้สอนจะต้องนำนักเรียนเข้าสู่การเรียนด้วยความพร้อมทั้งกายและใจ การพูดให้กำลังใจ การตรวจสอบเครื่องแต่งกายและพานักเรียนอบอุ่นรางกายตามแบบฉบับของมวยไทย

2. การสอน (20 นาที):

ในขั้นตอนการสอนผู้สอนจะเปิดภาพแอนนิเมชั่นของท่าที่จะสอนในชั้นเรียนนั้นให้นักเรียนชม พร้อมการอธิบายท่าทาง ความเป็นมา จุดเด่นของท่า ข้อดีข้อเสีย เทคนิคการนำท่ามาใช้กับสถานการณ์ต่างๆ และแสดงท่าให้กับนักเรียนได้ชมจริงเป้นตัวอย่างก่อนฝึก

3. การฝึก (40 นาที):

นักเรียนจะมีเวลา 40 นาทีในการฝึกท่ามวยไทยของชั้นเรียนนั้นโดยครูผู้ฝึกจะต้องดูแลกำกับอย่างใกล้ชิดให้นักเรียนทำท่าที่ถูกต้องและแนะนำวิธีการฝึกฝนเพิ่มเติมให้ดีขึ้นสำหรับนักเรียนแต่ละคน

4. การใช้ (30 นาที)

ในขั้นนี้ผู้ฝึกสอนสามารถให้นักเรียนทำกิจกรรมตามที่ผู้ฝึกสอนเห็นสมควรไม่ว่าจะเป็นการจับคู่ การแสดงท่าแบบเดี่ยว หรืออื่นๆเพื่อให้นักเรียนสามารถแสดงให้เห็นว่าได้เรียนรู้ท่านี้อย่างถ่องแท้แล้วโดยครูผู้ฝึกสอนคอยให้คะแนนและดูแลอย่างใกล้ชิด เพื่อป้องกันอันตรายที่อาจเกิดระหว่างฝึกซ้อม

5. การให้คะแนน (10 นาที)

ในการสรุปการเรียนของชั้นเรียนนั้นๆ ผู้ฝึกสอนจะต้องสรุปโดยรวมให้นักเรียนได้ทราบในสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนั้น รวมไปถึงข้อผืดพลาดโดยรวม การแก้ไข และแนะนำการฝึกฝนเพิ่มให้นักเรียน การให้คะแนนสามารถทำได้โดยการสังเกตและพูดคุย

4. การประเมินนักเรียน

การประเมินนั้นแบ่งออกเป็น 3 ส่วนคือ

1.ประเมินด้านความรู้และความเข้าใจโดยนักเรียนจะต้องสามารถอธิบายว่า:

– ในแต่ละขั้นนั้นมีท่าอะไรบ้าง

– สามารถอธิบายประโยชน์ของทุกท่าในแต่ละขั้นได้

– สามารถอธิบายได้ว่าแต่ละท่าในแต่ละขั้นนั้นสามารถใช้และไม่สามารถใช้ได้ในสถานการณ์ใดบ้าง

2. การประเมินด้านความคิดและความรู้สึกของนักเรียนต่อกีฬาที่นักเรียนกำลังศึกษา การประเมินด้านความสนใจและเอาใจใส่ในการฝึกฝนและความเข้าใจในการรู้แพ้ รู้ชนะของกีฬา โดยสิ่งเหล่านี้สามารถประเมินได้จาก

– การมาเข้าชั้นเรียนอย่างสม่ำเสมอ

– ปฏิบัติตามกฎกฏิกาต่างๆของมวยไทยอย่างเคร่งครัด

– การให้ความเคารพต่อครูผู้ฝึกสอนและเพื่อนร่วมชั้นเรียน

3. การประเมินความสามารถโดยการประเมินท่วงท่าของนักเรียนให้มีความถูกต้อง เฉียบขาดและมีพลัง

– ท่วงท่าที่ถูกต้อง

– ความมีพลัง ว่องไว

– การเคลื่อนไหวที่สมดุลย์

5. แบบฟอร์มการประเมิน

ระดับ ขั้น วิชา

 

การประเมินความรู้ (100)
อธิบายท่าทั้งหมด (40) อธิบายประโยชน์ของท่า (40) อธิบายประโยชน์ของท่า (20)

 

การประเมินอุปนิสัย (100)
ความเอาใจใส่การเรียน (60) การปฏิบัติตามกฏ (20) การเคารพผู้อื่น(20)

 

การประเมินความสามารถ(100)
ท่วงท่าที่ถูกต้อง (50) ความสมดุลย์ของการเคลื่อนไหว (20) ความคล่องแคล่ว (30)

6. วิธีการประเมิน

ครูผู้ฝึกสอนจะเป็นผู้ทำการประเมินและให้คะแนนโดยการสังเกต การพูดคุยและการให้นักเรียนทำข้อสอบต่างๆและในที่สุดนำผลคะแนนมารวมกันเพื่อหาค่าเฉลี่ยของการประเมินในแต่ละหัวข้อ

7. การตัดสิน

นักเรียนที่จะได้รับการตัดสินให้ผ่านเลื่อนขั้นจะต้องมีคะแนนไม่ต่ำกว่า 80%

8. ผู้ประเมิน

ผู้ที่จะทำการประเมินสำหรับหลักสูตรมวยไทยไอกล้าจะต้องเป็นผู้ฝึกสอนมวยไทยที่มีคุณวุฒิซึ่งได้รับการรับรองมาตรฐานจาก WMC-IFMA หรือจากองค์กรกีฬามวยที่ได้รับการรับรองจาก WMC-IFMA และมีวุฒิบัตรดังต่อไปนี้

1. วุฒิบัตรครู

2. วุฒิบัตรผู้ช่วยครูใหญ่

3. วุฒิบัตรครูใหญ่

สำหรับวุฒิบัตรครูเชี่ยวชาญและบรมครูซึ่งเป็นฐานะที่ได้รับการแต่งตั้งเท่านั้น 2ชนิดนี้จะสามารถประเมินนักเรียนได้ในทุกๆระดับขั้น

ครูผู้ประเมินจะต้องแจ้งนักเรียนถึงระดับขั้นที่นักเรียนได้ไปถึงพร้อมจัดการให้ทางสโมสรหรือยิมต้นสังกัดเรื่องการทำการขอประกาศนียบัตร พร้อมประเจียดและมงคลในสีต่างๆตามระดับขั้นของนักเรียน

อีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญสำหรับนักเรียนมวยไทยคือการได้เข้าร่วมพิธีไหว้ครูพร้อมกันในวันมวยไทยโลกซึ่งมีการจัดขึ้นทุกๆปีที่ประเทศไทย นักเรียนมวยไทยควรจะต้องมีชุดมวย พร้อมประเจียดและมงคลเป็นของตัวเอง

[:]